Komuniteti i Madridit i ka dhënë dorën e fundit një iniciative që ka mbajtur mijëra të rinj të fiksuar pas ekraneve të tyre, por për një arsye shumë edukative. Eventi i fundit i ligë edukative Shkolla e Konkurrencës MineMad Ka bashkuar ekipet më të mira në një turne ku kreativiteti dhe rigoroziteti historik kanë ecur krah për krah për të demonstruar se videolojërat, kur përdoren siç duhet, janë një mjet i fuqishëm mësimi.
Në Qendrën e Inovacionit DigitalizaMadrid, një atmosferë nervozizmi dhe emocionesh të mëdha ishte e dukshme gjatë gjithë ditës. Dhjetë ekipet që arritën në fazën finale u përballën me sfidën titanike të rindërtoni virtualisht Alcázarin Mbretëror, ajo ndërtesë historike që u dogj nga flakët në shekullin e 18-të dhe që ndodhej në të njëjtin vend ku sot mund të vizitojmë Pallatin Mbretëror.
Alcázari Mbretëror merr jetë në blloqe
Gjatë finales, Ministri i Dixhitalizimit, Miguel López-Valverde, nuk donte të humbiste asgjë dhe i shoqëroi studentët gjatë lojërave të tyre. Pjesëmarrësit bënë një përpjekje të jashtëzakonshme, pasi nuk ishte vetëm çështje vendosjeje rastësore e blloqeve; ata duhej të kapërcenin sfida të ndryshme kërkimore për të siguruar saktësinë historike. Fëmijët kanë demonstruar një niveli më i lartë i aftësive teknologjike dhe një njohuri e historisë së Madridit që ka lënë më shumë se një person pa fjalë.
Këto lloj sfidash i detyrojnë studentët të kryejnë kërkime të hollësishme, duke konsultuar harta dhe kronika të vjetra të asaj periudhe për t'u siguruar që versioni i tyre dixhital është sa më i saktë të jetë e mundur. Rezultati ka qenë një përzierje perfekte e aftësi dixhitale dhe njohuri teorike që është e vështirë të harrohen kur mësohen në një mënyrë kaq argëtuese dhe pjesëmarrëse.
Shifrat që tregojnë tërheqjen e ligës
Suksesi i këtij eventi ka qenë i jashtëzakonshëm dhe shifrat flasin vetë. Edicioni i këtij viti ka parë një Rritje prej 76% në qendra Institucionet arsimore pjesëmarrëse demonstrojnë se shkollat e Madridit janë gjithnjë e më të interesuara për këto metodologji të reja. Në total, konkursi është zgjeruar në 31 bashki në rajon, duke përfaqësuar një rritje të konsiderueshme që nga fillimi i tij.
Duke parë numrin e madh të njerëzve, pjesëmarrja e lojtarëve ka qenë mbresëlënëse. Një total prej 1.832 nxënës nga 52 shkolla publik, të organizuar në pothuajse njëqind ekipe. Është e mahnitshme të shohësh se si një aktivitet shkollor mund të gjenerojë kaq shumë interes dhe të mobilizojë kaq shumë komuna në Madrid, duke nxitur rivalitet të shëndetshëm dhe një frymë shumë të fortë ekipore.
Hetimi i së kaluarës për të ndërtuar të ardhmen
Një nga aspektet më të dobishme të këtij viti ka qenë dimensioni social i projektit. Shumë studentë kanë pasur mundësinë të bashkëpunojnë me organizata të ndryshme gjatë gjithë zhvillimit të projekteve të tyre. ndihmë për të moshuarit për të mbledhur informacione dhe anekdota rreth monumenteve në qytetet e tyre. Ky bashkëpunim ndërgjeneracional i ka lejuar të rinjtë ta vlerësojnë më shumë trashëgiminë lokale, ndërsa të moshuarit janë ndjerë pjesë e një projekti teknologjik të përparuar.
Liga nuk është diçka që mund të zgjidhet brenda një pasdite, pasi djemtë kanë punuar për të që nga shkurti i kaluar. Gjatë gjithë kësaj kohe, grupet e cikli i dytë dhe i tretë i shkollës fillore Ata duhej të kryenin vizita në terren, intervista dhe të konsultoheshin me arkivat historike. Qëllimi përfundimtar ishte që secila shkollë të rindërtonte një monument emblematik nga qyteti i tyre, duke përdorur Minecraft si kanavacë mbi të cilën do të shprehnin gjithçka që kishin mësuar.
Ky propozim arsimor e ka bërë të qartë se të mësuarit mund të jetë i ndryshëm dhe shumë argëtues. Falë përpjekjeve të institucioneve dhe kurioziteti i studentëveMadridi po e pozicionon veten si një pikë referimi në përdorimin e mjeteve dixhitale për të mbrojtur dhe përhapur trashëgiminë e tij midis brezave të rinj, duke demonstruar se e kaluara e rajonit tonë ka një të ardhme të shkëlqyer në botën virtuale.